L'iniziativa dedicata ai piccoli ricoverati iniziata nell'anno scolastico 1975-76. Il ministro Valditara (Istruzione): «Traguardo di straordinario valore umano, educativo e sociale». Nell'ultimo anno, seguiti oltre 4mila studenti; 5 si preparano agli esami

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Era l’anno scolastico 1975-76 quando iniziava l’attività della Scuola in ospedale del Bambino Gesù, che compie 50 anni. Un modo per aiutare i piccoli ricoverati a non perdere il contatto con gli studi – dalla scuola primaria alla maturità -, con gli amici e con la vita di tutti i giorni, anche durante periodi lunghi in ospedale. Solo negli ultimi 25 anni, sono circa 70mila gli studenti seguiti. Negli ultimi 5 anni, in 65 hanno avuto l’opportunità di sostenere l’esame di terza media o di ottenere il diploma di maturità.

Se ne è parlato questa mattina, 4 giugno, in un convegno nell’Auditorium Valerio Nobili. Di «traguardo di straordinario valore umano, educativo e sociale» ha parlato il ministro per l’Istruzione e il merito Giuseppe Valditara, in un messaggio inviato. «Cinquant’anni di attività della Scuola in ospedale testimoniano un impegno costante nel garantire il diritto all’istruzione anche nei momenti più difficili della vita dei giovani pazienti – sono ancora le parole del ministro -, offrendo loro un fondamentale presidio di crescita, speranza e continuità: proprio consapevoli dell’importanza di tale diritto, abbiamo stanziato 20 milioni di euro per la Scuola in ospedale».

Nelle parole del presidente del Bambino Gesù Tiziano Onesti, «la scuola in ospedale non è soltanto il luogo in cui si continua a studiare: è un ambiente che offre sostegno, normalità e un collegamento vivo con il mondo esterno. Gli insegnanti e gli educatori non si limitano a fare lezione – ha evidenziato -, ma costruiscono un contesto sicuro e stimolante, nel quale i bambini possono esprimersi con libertà e sentirsi accolti. La scuola diventa così parte integrante del percorso di cura, con un approccio che promuove il benessere complessivo del bambino».

Insieme agli esperti intervenuti come relatori, hanno portato la loro testimonianza anche le giovani Michelle e Giorgia, che hanno potuto frequentare le lezioni del Bambino Gesù senza interrompere la continuità scolastica. Nella Scuola in ospedale infatti gli insegnanti si muovono tra i reparti: le lezioni si tengono principalmente al letto del paziente o, per piccoli gruppi, in spazi comuni. L’orario è adattabile alle necessità terapeutiche, a seconda che si tratti di degenze brevi, ricoveri prolungati o Day hospital. «I docenti operano quotidianamente, dal lunedì al sabato, individuando i pazienti in base alle segnalazioni dei capisala e dei coordinatori – hanno spiegato i responsabili del Bambino Gesù -. Si creano percorsi educativi personalizzati in collaborazione con la scuola di provenienza, fornendo report periodici sugli argomenti trattati per facilitare, quando possibile, il reinserimento in classe. Per gli studenti con ricoveri prolungati, è prevista una programmazione individuale con valutazioni, scrutini ed esami, anche online, seguendo il calendario scolastico. L’intero programma è coordinato dalla Direzione sanitaria attraverso i Servizi di accoglienza».

All’inizio, 50 anni fa, c’erano 2 insegnanti per un piccolo gruppo di bambini della primaria. Negli anni ’80 si aggiunse la scuola secondaria di primo grado; negli anni ’90 quella di secondo grado. Parallelamente, l’attività si è estesa a Palidoro, Santa Marinella e, dal 2023, al Centro di cure palliative di Passoscuro, dove recentemente la proposta è stata allargata anche ai fratelli e sorelle dei piccoli pazienti. Oggi il team è composto da 80 docenti della scuola pubblica, provenienti dagli Istituti Comprensivi Virgilio (Roma), Fregene-Passoscuro e Pietro Maffi (Palidoro e Passoscuro), e dai licei Virgilio di Roma e Vittoria Colonna di Palidoro e Passoscuro.

Per gli insegnanti, l’ospedale ha attivato un progetto pilota di formazione, per migliorare il coordinamento con il personale medico e la qualità della vita dei bambini e delle loro famiglie. I temi trattati vanno dal Codice etico dell’Ospedale alla prevenzione delle infezioni e sicurezza, ponendo attenzione anche alle relazioni con pazienti e familiari, alle differenze culturali e religiose, e a sviluppare una didattica personalizzata in base alle diverse patologie, specie nell’approccio a bambini con malattie croniche complesse, oncologiche, neuropsichiatriche e cure palliative pediatriche. Agli alunni poi vengono offerte, oltre alle lezioni tradizionali, molte altre opportunità educative. Lo “Sportello didattico online”, ad esempio, consente ai ragazzi nelle case di accoglienza di partecipare a lezioni pomeridiane a distanza, integrando le attività in presenza del mattino. Per gli studenti delle superiori, dal 2019 è stato avviato il primo progetto nazionale di formazione Scuola-Lavoro in ambito ospedaliero, che si basa su una convenzione triennale con tre Case di Accoglienza. Inoltre, è stato avviato un progetto di orientamento universitario/post-diploma in collaborazione con la Scuola Infermieristica Pier Giorgio Frassati e un’associazione partner dell’ospedale. Per i pazienti stranieri e i loro accompagnatori, poi, è attivo un corso di prima alfabetizzazione, sia in presenza che online, per facilitare l’integrazione e la partecipazione consapevole nella cura. Nel 2025 ne hanno usufruito 32 stranieri di 8 diverse nazionalità.

Complessivamente, nell’ultimo anno scolastico oltre 4mila studenti (ricoverati o in day hospital) hanno partecipato alla Scuola in ospedale del Bambino Gesù; 5 di essi si accingono a sostenere l’esame di terza media e uno la maturità.

4 giugno 2026

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